运算顺序相关论文
《含有中括号的混合运算》主要让学生认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，能正确进行计算.教材直接出示例题，......
基于学习路径分析，对“混合运算”单元进行整体教学的思考，确定本单元核心目标为理解小括号的含义并掌握混合算式的运算顺序。依据学......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出:"数学知识的教学,要注重知识的生长点与延伸点,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,......
本人在多年教学中，发现学生运算能力存在诸多问题，结合自身在教学中的经验总结，尤其在上北师大版数学七下“整式的乘n除”这一章中，进......
一、缘起执教人教版小学数学教材三上“万以内加减法”的“两位数加两位数口算”时,根据学生对例1中35+34的回答,板书得到了两种拆......
计算能力是小学生必须掌握的学习能力,也是学生终身获得良好发展的基本能力.但是很多教师没有充分意识到训练学生计算能力的必要性......
在教学“两级混合运算”时,笔者设计了下列教学步骤,带领学生经历探究运算顺序规定的过程,理解算理,体会到运算顺序的规定是人类追......
案倒描述：出示例题：计算46×12＋54×12。（学生先独立思考，然后集体交流，并请学生上台板演，说出是如何计算的。有的学生按照运算顺序做，有的......
内容摘要：北师大版小学数学教材把运算律安排在运算顺序的后面进行系统地学习，这样有利于学生理解四则混合运算方法的多样性，既可以遵......
口算教学贯穿小学数学教学的全过程,是笔算、估算的基础;而估算的灵活运用反过来也会促进口算、笔算的更加熟练、准确;笔算枯燥乏......
有理数的新运算是有理数的加、减、乘、除、乘方运算的综合，新运算的运算规则等同于有理数的混合运算顺序（先运算括号里面的．不含括号......
简便运算，要求不依常规，合理变换运算顺序和运算符号，灵活调整式中的数据，使计算简便。但有些式题隐蔽性较大，不容易发现其简算特征。怎......
小朋友,小数四则运算的运算顺序跟整数是一样的。整数的运算定律也适用于小数运算,利用乘法的交换律、结合律、分配律,可以使一些......
小学生年龄小,完成数学作业常因图快,顾此失彼,导致作业中出现抄漏、抄错数字和符号,计算不准确等笔病,这不仅成为学生掌握知识的......
思考题选解杨位中在下面每个算式中等号两边的方框里填上相同的两位数，使算式两边相等。（第六册第５页）３×□＝１□６×□＝２□本题部分学......
同学们，我们一起来学习人教版课标实验教材四年级下册“四则运算”这个单元的内容。这个单元的主要内容有同级运算的顺序、含有两级......
一、学法指导1．结合解决问题，理解运算顺序学习四则混合运算时，要将解决问题与四则混合运算顺序的整理结合起来，在解决问题的过程中学......
学生在计算“612÷2÷4=?”时出现了如下几种结果:612÷2÷4=306÷4=76……2;612÷2÷4=153÷2=......
计算式题历来以其枯燥乏味、计算繁冗,不被人们所重视,认为只要按照计算法则和运算顺序进行计算就可以了,很少提及它与文字题和应......
学生在计算方面出现的错误主要反映在两个方面,一是运算顺序不当,二是计算法则的相互乱用。针对学生的这两种错误,我认为宜设计针......
找规律填数 游戏目的:培养学生初步的逻辑推理能力。 游戏材料:用硬纸做好下面的卡片(也可写在黑板上):......
教分数、小数四则混合运算,教师要引导学生掌握其运算顺序和计算法则,正确灵活地进行脱式计算。教学重点是学生掌握分数、小数四则......
第四册教材在哪些方面进行了改进 根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》的要求,在总结通用教材和实验教材经验的基础......
审美意识起源于审美活动。珠算由于自身结构的特点.似乎更容易从规律性活动导向审美活动,进入审美状态。在珠算教学过程中,如何把......
最近,我听了几个不同班级、不同执教者的数学课。教师要学生口述(3.14+4(1/2))×5这类带有( )的算式。学生这样叙述:“括号3.1......
由于无理数的引进，数的范围就由原来的有理数域扩充为实数域，有理数中的一些概念，如相反数、绝对值、倒数等，在实数范围内仍适用，有理数......
空盘穿梭前乘法，是在空盘前乘法的基础上，改变部分运算顺序，减少手指在算县上的移动次数，达到提高运算速度的目的。此种方法简单易学，容......
第三次国际测试（TIMSS）,有这样一道题目：用卡车运士兵,每辆车装36个士兵,共有1128个士兵,问需要多少辆卡车？参加测试的中国学生有70%给......
在教学中,我们经常会遇到像本期“讨论吧”这样的问题.在开始学习四则混合运算时,重点教学运算顺序,要求学生按照运算顺序计算,如......
教材简析与教法指要 本单元内容包括混合运算、两三步计算的应用题及简单的数据整理和求平均数。新教材与通用教材相比,加强了文字......
数学离不开计算,堂堂练,天天算,是培养学生良好 审题习惯的好机会。不少学生做计算题时,没有审题的习惯,认为算式中的数据和运算关......
计算错误屡屡发生是学生练习中普遍存在的一个问题,许多老师总是以“粗心”、“马虎”等一言以蔽之。其实,由于“粗心”而致使计算......
练习课是新授课的补充和延伸。改进练习课的教学是广大教师关心和研究的课题之一。经过调整研究,发现当前小学数学练习课较为普遍......
教完混合运算后，学生作业中的错误都比较多。集中反映在：运算顺序错、抄错（看错）数字和运算符号、书写格式错、口算计算错等。针对这种......
努力培养小学生的计算能力西峰市温泉乡地庄小学袁文成一、口算是提高计算能力的基础口算是笔算的基础。口算要求计算迅速、准确。......
文字题教学三法□兰州市七里河区王家堡小学张秀茹☆☆小学理科教学☆一、用缩句法判断运算顺序数学和语文两学科既有各自的特点又......
加强课堂练习提高计算技能□华亭县东华小学刘鸿波☆☆小学数学教学☆在教学中，我常想：为什么总有一些学生数学成绩不理想。就拿一道......
